逃离马戏团的熊读后感怎么写

精彩内容：

一次我去广州某小学讲课,刚讲完,就有一个十一二岁的小男孩
把两只手快举到天上去了。我对他说:“你这么着急提问,还把两
只手都举起来了,那就请你第一个提问题“小男孩笑嘻嘻的,显
得有点调皮,高声问道:“沈老师,你刚才讲课的时候反复强调
要保护野生动物,是吗?”我点点头说:“是的,我到任何地方讲
课都强调要保护野生动物。“那位小男孩说:“我想问沈老师的是
我们该不该保护老鼠啊?”我一听,脑袋嗡嗡地响。这个小男孩很
聪明,脑子很活络,我听出了他的弦外之音。他其实是在问我三
个问题。第一个问题是:老鼠是不是动物?老鼠当然是动物,而
且还是动物里头比较高级的哺乳动物。第二个问题是:老鼠是不
是野生的?老鼠当然是野生的,谁在家里吃饱饭没事干,养老
鼠来玩玩?那么好了,第三个问题来了:老鼠是动物,老鼠是野
生的,加起来老鼠就是野生动物,你口口声声说要保护野生动物
那要不要保护老鼠呢?

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