二年级无处不在的数学-空间的魔法读后感300字

大家好！最近几天有很多朋友想要写二年级无处不在的数学-空间的魔法读后感300字，但是一些朋友还没看过这本书，不知道怎么写，今天小编就把关于这本书的一些资源分享给大家，希望可以帮助到想要写二年级无处不在的数学-空间的魔法读后感300字的朋友！ 《无处不在的数学-空间的魔法》出版于长春出版社,作者：陈燕虹 精彩内容：“左右”概念,在以前是作为生活用语直接引入教材的,不作为教学的知识点,其目的主要是为了孩子“从左到右”或“从右到左”数数方便。后来,为了凸显“空间观念”的重要性才作为一个教材的知识点来教,也由此产生了对概念的考核,出现了一些对面的孩子、对面的小狗的左右是什么的“难题"。不仅如此,教学中,有的老师还区分对面是“人”就通过那个人的左右手判断,对面是“物”就通过自己的左右手判断。我们认为这都是教复杂了,也远离了学科本质,只要孩子能判断对面的人的左右手,再进一步判断“对面那个人”的左边、右边就可以了,至于理解左右的相对性,允许部分孩子落后。过多地纠缠于特例没有必要,也没有意义。